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Es
un instrumento activo y dinámico que permite a los alumnos y alumnas
proyectarse, realizarse y actuar; constituye un proceso de desarrollo
curricular a las unidades didácticas tradicionales.
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Es
un núcleo organizador de objetivos, contenidos y actividades de
enseñanza
aprendizaje, que surgen de las necesidades de niños, niñas y jóvenes.
Como estrategia grupal, convierte al aula en un verdadero taller donde
se desarrollan las experiencias de aprendizaje.
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