Unidad II 14/19  

A continuación se presentan algunas alternativas sobre "tiempo " y su aprehendizaje por parte de los niños. Lea y explique el porque de cada uno de los indicadores temporales.

Ayudar al niño a situarse y situar los acontecimientos en el tiempo.

Los dos conceptos fundamentales espacio y tiempo, por diferentes que sean en su contenido, requieren un mismo enfoque pedagógico. El descubrimiento del concepto de tiempo por el niño, se debe realizar en la enseñanza a través de las siguientes fases:

Ayudar al niño a tomar conciencia de su tiempo personal

Ayudar al niño a tomar conciencia de la orientación del tiempo

Ayudar al niño a tomar conciencia de las posiciones relativas de los momentos en el tiempo

Ayudar al niño a tomar conciencia de las duraciones y las velocidades

Ayudar al niño a medir el tiempo.